Devoirs des élèves de l’École de musique de Chevrières

Chant:

- révision de "Cockles and mussels"

- révision du 1er couplet de "Michael Finnegan"

Livre:
- page 16: "Loin/pas loin" et la chanson de la coccinelle
- page 17 "Au restaurant" et "Le bon ordre"

Ne pas oublier d'apporter sa cuica pour la prochain cours

Chant:
- révision de "Cockles and mussels"
- apprentissage de la suite du 1er couplet de "Michael Finnegan"

Livre:
-page 15 mots rythmiques et jeu de notes cachées

Bricolage:
- fabrication des cuicas

Chant:
- apprentissage du début de "Michael Finnegan"
- révision de Cockles and mussels"

Livre:
- page 14, comptine du train
- page 15 jeu des chapeaux

Bricolage:
- inventaire des choses apportées par les enfants

Chant:
- apprentissage de la fin du 2e couplet de Cockles and mussels

Pierre et le loup:
- jeu de cartes de 7 familles
- nous avons aussi reparlé du spectacle Kiproko

Pour nos bricolages, apporter:
- des boites de conserves vides et propres de n'importe quelle taille
- de la laine ou de la ficelle
- de la gaine éléctrique
- un entonnoir
- une lavette en éponge

Chant:
- apprentissage du début du 2e couplet de "Cockles and mussels"

Livre:
- page 14: jeu des ballons, Lo Pitchoum, Comptine du train

Classeur:
- révision du 1er couplet + refrain de Cockles and mussels

Livre:
- page 13 "Comptine du loup": travail rythmique et des nuances avec les claves et les tambours de bois
- page 13 Sweet Home (disque plages 25 à 28)
- page 13 Fort/doux

Chant:
- suite de l'apprentissage de "cockles and mussels"

Pierre et le loup:
- mots croisés

- Nous avons fini d'explorer de CD-ROM sur "Pierre et le loup"
- apprentissage du chant "Cockles and Mussels" (3 phrases)

Nous avons regardé le dessin animé de "Pierre et le loup"

Bonnes vacances à tous

Pierre et le loup:
- fiche relier les personnages aux bons instruments
- fiche barrer les instruments qui ne sont pas dans le conte

Livre:
- page 8: Le voleur de chocolat
- page 11: La météo musicale
- révisions des chants pages 6 et 8

Pierre et le loup:
- nous avons écouté la fin de l'histoire et découvert les chasseurs.

Livre:
- page 10 : le mot musical

Pour le spectacle KIproko, il n'y a plus de places pour 17h00. Nous vous proposons une autre séance à 15h30 le même jour, à savoir le 28 janvier 2011.

Pierre et le loup:
Marie-Laure est venue nous montrer la clarinette. Elle a joué des petites chansons mais aussi le thème du chat que l'on entend dans le conte.

Livre:
- page 9: Frotti-frotta

Feuille Kiproko à faire signer ou à me rendre en cas de participation avec le règlement.

Pierre et le loup:
- écoute du loup avec le cor
- présentation du cor

Livre:
- nous avons dansé sur "L'éléphant" du Carnaval des animaux de Camille Saint-Saëns (CD pl 9)
- page 9: les bulles de poisson (CD pl 13 à 15) et Ecriture
- page 8: révision de C'est pas pour moi (CD pl 12)

Pierre et le loup:
- écoute du grand-père avec le basson

Livre:
- page 7: nous avons fini l'écriture
- page 8 : Course de voitures
- page 8: apprentissage de la chanson "C'est pas pour moi"

Pierre et le loup:
- Le canard / le hautbois

Présentation de la flûte traversière:
Aude est venue nous montrer son instrument avec une petite élève.

Livre:
- Travail autour de "La marche de Radetzky" (CD pl 4)
-  Promenade (CD pl 7)

Pierre et le loup:
- réécoute de Pierre et de l'oiseau
- présentation et manipulation du violon

Livre:
- jeu sonore avec la flûte à coulisse
- "Où es-tu?" CD plage 6
- "Promenade" CD plage 7

Remise des cahiers de liaison qui sont à consulter régulièrement.

Pierre et le loup:
Présentation des personnages, association de Pierre avec les instruments à cordes et de l'oiseau avec la flûte traversière.

Activités autour du livre:
Nous avons écouté et marché sur la "Marche de Radetzky" que vous pouvez trouver à la plage 4 du CD fourni avec le livre et que vous pouvez réécouter avec votre enfant.

Chant:

- révision de "Cockles and mussels"

- révision du 1er couplet de "Michael Finnegan"

Livre:
- page 26: exercice en bas de la page
- Apprentissage de la comptine du sol

Chant:
- révision de "Cockles and mussels"
- apprentissage de la suite du 1er couplet de "Michael Finnegan"

Livre:
- page 26 (la fin)
- page 27 (1er exercice)

Chant:
- apprentissage du début de "Michael Finnegan"
- révision de Cockles and mussels"

Livre:
- page 23 la fin
- page 24
- page 25  sauf dernier exercice

Chant:
- apprentissage de la fin du 2e couplet de Cockles and mussels

Pierre et le loup:
- nous avons aussi reparlé du spectacle Kiproko

Livre:
- page 21
- page 23 (sauf dernier exercice)

Chant:
- apprentissage du début du 2e couplet de "Cockles and mussels"

Livre:
- page 20
- page 22

Classeur:
- révision du 1er couplet + refrain de "Cockles and mussels"

Pierre et le loup:
- mots cachés (à finir à la maison)

Livre:
- page 18 travail de la ligne musicale avec les carillons
- page 19

Chant:
- suite de l'apprentissage de "cockles and mussels"

Pierre et le loup:
- fiche "remettre dans l'ordre les noms des instruments"

Livre:
- page 18

Pierre et le loup
- nous avons fini d'explorer de CD-ROM
- fiche remettre dans l'ordre les lettres des personnages

Chant
- apprentissage du chant "Cockles and Mussels" (3 phrases)

Nous avons regardé le dessin animé de "Pierre et le loup"

Nous avons regardé comment les instrumentistes utilisent leurs instruments et écouté les thèmes principaux joués par d'autres instruments que ceux que Prokofiev utilisent et on a bien rigolé: imaginez le thème du loup joué au violon...

Bonnes vacances

Pierre et le loup:
- mots croisés

Livre:
- pages 16 et 17

Chant:
- apprentissage du "Canon de noël"

Pratique instrumentale:
- jeux de rythmes avec les carillons

Pierre et le loup:
- fiche relier les personnages au bon instrument
- fiche barrer les instruments qui ne sont pas dans le conte

Livre:
- page 15
- page 16 (1er exercice)
- révision de tous les chants

Pierre et le loup:
- fiche compositeur
Livre:
- page 13
- page 14
- révision de toutes les comptines

Pour le spectacle KIproko, il n'y a plus de places pour 17h00. Nous vous proposons une autre séance à 15h30 le même jour, à savoir le 28 janvier 2011.

Pierre et le loup:
- découverte des chasseurs et fin du conte.

Livre:
- page 11: jeu sur les nuances
- page 12: tout

Révision de toutes les comptines

Feuille Kiproko à signer ou à me rendre en cas de participation.

Pierre et le loup:
- écoute du loup et du cor
- découverte du cor

Livre:
- apprentissage de la comptine du fa (CD pl 12)
- révision des autres comptines
- page 11 (sauf l'écoute car coupure d'éléctricité durant le cours)
- page 12 (1er exercice)

Livre:
- page 10: tous les exercices
- les enfants peuvent écouter le CD jusqu'au numéro 11 inclus

Chant:
- apprentissage de la comptine du mi
- rappel de "La musique"

Pierre et le loup:
- écoute du grand-père avec le basson

Pierre et le loup:
- présentation du hautbois
- écoute du chat avec la clarinette

Livre:
- page 8 et 9
- les enfants peuvent écouter le CD jusqu'à la plage 8 incluse
- apprentissage de la comptine du ré

Pierre et le loup:
- le canard / le hautbois

Présentation de la flûte traversière:
Aude est venue avec Florence nous jouer un duo de flûte. C'était très joli !

Livre:
- pages 6 et 7
- nous avons appris la comptine du do (CD plages 2 et 3)

Chant:
- "La musique" (3e couplet)

Pierre et le loup:
- réécoute de Pierre et de l'oiseau
- présentation du violon

Livre:
- pages 4 et 5

Chant:
- "la musique"

Remise des cahiers de liaison qui sont à consulter régulièrement.

Pierre et le loup:
Présentation de tous les personnages, assosiation de Pierre avec les cordes et de l'oiseau avec la flûte traversière.

Livre:
- Pages 2 et 3

Chant:
- La musique (1er couplet)

Pas de travail pour les vacances

Bonnes vacances

(les élèves absents pour les examens rattraperons les épreuves (sauf celles de dictées) le mercredi 14 mars)

Pas de devoirs à la maison

Examens oraux pendant le cours habituel

Livre:
- réviser toutes les pages où nous avons mis des croix rouges

Classeur:
- réviser les fiches "Les valeurs de notes" et "Notes conjointes et disjointes"

Examens de solfège

Livre:
- page 25 n°6 (a, b, c, d)
- page 26 apprendre la gamme de do majeur

Pour nos bricolages, apporter:
- une boite de conserve vide et propre
- un pic à brochette en bois
- une lavette en éponge

Livre:
- pages 22 et 23: apprendre les mots notés au crayon, savoir les écrire et les replacer + "cordes frottées"

Classeur:
- faire les mots croisés de Pierre et le loup

Livre:
- page 68 n°7 à revoir plus vite et sans fautes

Pierre et le loup:
- finir la fiche

Livre:
-page 68 n°7 (1ere ligne)

Classeur:
- faire les exercices 1 et 2 de la leçon sur les notes conjointes/disjointes

Livre:
- savoir lire page 25 n°3

Classeur:
- apprendre la leçon sur les "notes conjointes et disjointes"

Nous avons commencé l'apprentissage de la chanson "Coockles and Mussels" que les enfants chanteront le 20 mai pour le concert de musique irlandaise.

Livre:
- page 21 n°3 (2e ligne)
- page 68 n°10

Classeur:
- apprendre les valeurs de notes (noire, blanche, croche)

Faire signer le contrôle continu collé dans le petit cahier partie "Contrôles continus"

Bonnes vacances

Livre:
- page 19 n°9
- page 21 n°3 (1ere ligne)

Nous avons écouter "Pierre et le loup" jusqu'au moment où l'oiseau agace le loup

Livre:
- page 19 n°6
- page 19 n°8

Livre:
- page 18 n°2 (à lire le plus vite possible)
- page 18 n°3 en rythme avec le nom des notes

Pour le spectacle KIproko, il n'y a plus de places pour 17h00. Nous vous proposons une autre séance à 15h30 le même jour, à savoir le 28 janvier 2011.

Pierre et le loup:
- suite de l'écoute faite en classe

Livre:
- page 17 n°4

Feuille Kiproko à signer ou à me rendre en cas de participation.

Livre:
- page 13 n°7, lecture de notes. Les notes écrites de façon superposées doivent être lues très rapidement.
- page 13 n°9, lecture rythmes avec notes

Pierre et le loup:
- suite de l'écoute

Cahier de musique:
- refaire une ligne de clés de sol

Livre:
- page 9 n°5 (0 lire plus vite) et n°6

Cahier partie contrôles continus:
- faire signer le contrôle

Livre:
- page 7 n°5 exercice à finir
- page 9 n°5 à savoir lire rapidement sans fautes

Pas de travail pour les vacances

Bonnes vacances

(les élèves absents pour les examens rattraperons les épreuves (sauf celles de dictées) le mercredi 14 mars)

Pas de devoirs à la maison

Examens oraux pendant le cours habituel

Livre:
- réviser toutes les pages où nous avons mis des croix rouges

Classeur:
- réviser les 3 fiches: "les valeurs de notes", "les nuances", "notes conjointes/disjointes"

Examens de solfège

Livre:
- page 27 n°3
- page 69 n°7

Examens de solfège le 15 février à l'heure du cours

Livre:
- page 24, savoir lire le passage entre crochets
- page 26 apprendre la gamme de do majeur

Cahier de suivi:
- faire signer le contrôle

Livre:
- savoir écrire et replacer tous les mots notés dans le livre aux pages 22 et 23

Livre:
-page 68 n°7 (1ere ligne)

Livre:
- savoir lire page 25 n°3 et 5

Classeur:
- apprendre la leçon sur les "notes conjointes et disjointes"

Livre:
- page 21 n°3 (2e ligne)
- page 24 n°2 (en disant "pam")

Classeur:
- apprendre les valeurs de notes (noire, blanche, croche, double croche)
- mots croisés de Pierre et le loup

Faire signer le contrôle continu collé dans le petit cahier partie "Contrôles continus"

Bonnes vacances

Livre:
- page 21 n°3 (1ere ligne)
- page 68 n°10

Classeur:
- apprendre la leçon sur "les nuances" et savoir écrire les mots italiens

Livre:
- page 19 n°6
- page 19 n°9

Livre:
- page 18 n°2 (à lire le plus vite possible)
- page 18 n°3 en rythme avec le nom des notes

Pour le spectacle KIproko, il n'y a plus de places pour 17h00. Nous vous proposons une autre séance à 15h30 le même jour, à savoir le 28 janvier 2011.

Pierre et le loup:
- écoute jusqu'à l'arrivée du loup

Livre:
- Page 17 n°7 et 9 à savoir lire

Feuille Kiproko à signer ou à me rendre en cas de participation.

Livre:
- page 12 n°3 à savoir lire avec le nom des notes
- savoir par coeur les encadrés rouges et savoir écrire les mots "forte, fort, piano, doux"
- page 13 n°6 (n°4 pour Clara) à savoir lire

Livre:
- page 11 n°8 à savoir lire en rythme avec le nom des notes

Pierre et le loup:
- découverte des personnages
- écoute du début de l'histoire jusqu'au canard

Livre:
- page 10 n°2

Pierre et le loup:

- présentation des personnages
- pierre / les cordes

Livre:
- page 7 n°5 exercice à finir
- page 9 n°5 et 6 à savoir lire

Faire signer le contrôle

Pas de travail pour les vacances

Bonnes vacances

Pas de devoirs pour le prochain cours

Examens oraux pendant le cours habituel

Livre:
- réviser les pages 12,19,29,41,62

Classeur:
- réviser les fiches sur: "les intervalles", "correspondances binaires/ternaires", et le chant "Bonne nuit"

Examens de solfège

Livre:
- page 42 n°1 (a)
- page 44 n°4

Livre:
- page 28 n°3 et 5
- page 29 n°7

Classeur:
- apprendre les correspondances des mesures binaires et ternaires

Livre:
- page 21 n04 en entier (3/4 et 6/8)
- page 28 n°2 et 4

Classeur:
- apprendre la leçon sur les intervalles

Faire signer le contrôle continu collé dans le petit cahier partie "Contrôles continus"

Bonnes vacances

Livre:
- page 14 n°8 (tout)
- page 15 n°9

Contrôle sur les intervalles

Pour le spectacle KIproko, il n'y a plus de places pour 17h00. Nous vous proposons une autre séance à 15h30 le même jour, à savoir le 28 janvier 2011.

Livre de D2:
- page T52 n°3

Livre de P1:
- page 14 n°6

Feuille Kiproko à signer ou à me rendre en cas de participation.

Livre de D2:
- page T37 n°1

Livre de P1:
- page 13 n°5

Livre de D2:
- page T34 n°1 et 2 en bas de la page

Livre de P1:
- page 13 n°2 et 3

Cahier de musique:
- exercice sur les intervalles

Livre de D2:
- page T31

Livre de P1:
- page 6 n°2
- page 12 apprendre les intervalles de secondes et de tierces

Livre D2:
- Partie Théorie page 40 n°6

Livre de P1:
- page 6 n°1 (a+b)

Pas de travail pour les vacances

Bonnes vacances

Classeur:
- réviser les leçons sur: "les tonalités", "les intervalles aug/dim", "la gamme mineure" et "les degrés de la gamme"

Cahier de dictées:
- réviser la leçon sur les Accords Parfaits Majeurs/mineurs

Livre:
- réviser les chiffrages d'accords

Examens oraux pendant le cours habituel + Théorie

Classeur:
- réviser les leçons sur: "les tonalités", "les intervalles aug/dim", "la gamme mineure" et "les degrés de la gamme"

Cahier de dictée:
- réviser la leçon sur les Accords Parfaits Majeurs/mineurs

Livre:
- réviser les chiffrages d'accords

Examens de solfège

Livre:
- page 17 n°13
- page 29 n°3

Classeur:
- apprendre la leçon sur les gammes mineures

Livre:
- page 16-17 partie de violon 1
- page 14 n°10

Classeur:
- apprendre la leçon sur les gammes relatives mineures

Livre:
- page 11 (les 4 premières lignes, attention chiffrage à 2/2 !)

Devoir Maison à rendre impérativement

Livre:
- page 28 n°2
- page 10 n°5 (la basse continue seulement)

Livre:
- page 28 n°1
- page 57 finir de déchiffrer le chant en lecture de rythmes

Classeur:
- apprendre la leçon sur les tonalités majeures

Livre:
- page 9 n°3 et 4

Classeur:
- leçon sur les intervalles augmentés et diminués

Boinnes vacances

Livre de P2:
- page 123 n°16 (2e ligne)
- page 123 n°23

Livre E1:
- page 54 apprendre théorie sur les accords parfaits M/m et renversements.

Livre de P2:
- page 121 n°10 et 11
- page 127 apprendre tous les intervalles: CONTRÔLE

Feuille Kiproko à signer ou à me rendre en cas de participation.

Livre de P2:
- page 120 n°8 et 9

Recherche:
Résumer en 3 ou 4 lignes qui est Ludwig Van Beethoven (Quel pays, quelle époque, quelle style de musique, citer une oeuvre célèbre...)

Livre de P2:
- page 63 a, b, c
- page 96 n°2

Livre de P2:
- Page 72 (b)

Cahier de musique:
- apprendre la leçon sur les accords parfaits majeurs/mineurs

Classeur:
- faire la feuille d'exercices sur les accords parfaits majeurs/mineurs

Livre de P2:
- page 55 (b)

Livre de E1:
- page 8 n°2

Livre de P2:
- page 46 n°5

Livre de E1:
- page 9 n°3